Traitez l'un des deux exercices 1 au choix et l'un des deux exercices 2 au choix.
Exercice 1, première proposition: (6 points) De la plante sauvage à la plante domestiquée - La reproduction et la colonisation chez les plantes à fleurs
Des plantes à fleurs ont recours à plusieurs modes de reproduction afin de coloniser les milieux de vie. Elles peuvent ainsi envahir des milieux proches ou plus éloignés dans des temps plus ou moins longs.Montrez comment les modalités de reproduction chez les plantes à fleurs leur permettent de coloniser les milieux de vie.
Exercice 1, deuxième proposition: (6 points) Comportements et stress : vers une vision intégrée de l'organisme - Les réponses de l'organisme face à un stress aigu
Un examinateur appelle un candidat pour un oral de baccalauréat.Cette situation provoque chez l'élève une réaction physiologique face à cet agent stresseur. L'organisme réagit d'abord rapidement en réponse à la situation de stress, puis dans un second temps un retour à la normale se réalise. Dans ces deux phases, le système nerveux et le système endocrinien interagissent.
Expliquez comment l'organisme produit des réponses rapides au stress suivies secondairement à un retour à la normale.
Exercice 2 : (9 points) Génétique et évolution - L'apicoplaste, une cible thérapeutique
Les Apicomplexa constituent un groupe de parasites responsables de maladies graves chez l'être humain, telles que le paludisme et la toxoplasmose. Les parasites responsables de ces deux maladies infestent plusieurs centaines de millions de personnes chaque année et causent la mort de près d'un million d'entre elles. L'absence de vaccin efficace et l'émergence rapide de souches multi-résistantes aux traitements soulignent l'urgence de développer de nouvelles voies thérapeutiques.Présentez les arguments cellulaires, biochimiques et évolutifs ayant permis aux scientifiques de développer de nouvelles voies thérapeutiques contre les parasites responsables du paludisme et de la toxoplasmose.
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